本科·硬核说专业—智能制造工程技术

专业学制：四年

授予学位：工学学士学位

首选科目要求：物理

专业简介：

智能制造工程技术专业依托陕西工业职业技术学院机械设计与制造专业建成，经过近15年持续建设，已形成“基础扎实、特色鲜明、成果显著”的发展格局。依托专业发展历程中，先后获评省级高职院校一流培育专业、国家级骨干专业、省级综合改革试点专业等国省级重要荣誉，并先后入选国家“双高”（A档）院校建设项目机械制造及自动化专业群、陕西省“双高计划”专业群、国家“新双高”建设项目机械制造及自动化专业群。具备一定的数字化工艺开发、智能制造设备设备调试与运行、智能制造系统集成与优化、自动化生产线设计与改造的技术实践能力，能够从事智能制造系统及其关键技术领域的科技成果、工程成果转化，能够采用智能加工、工业机器人作业、自动化装配与检测、数字化制造与工业互联网等技术手段开展生产加工与系统运行，提供中高端技术服务、解决较复杂工程问题、进行较复杂系统操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力的高端技能人才。

专业特色：

产教融合紧密，与北京精雕等众多知名企业建立合作关系，共建实训基地，为学生提供良好的实习和就业机会。人才培养模式先进，推行“学做创一体化”教学，注重学生实践能力和创新思维培养。依托专业建设成果丰硕，是国家级骨干专业、省级综合改革试点专业等，在全国同类专业中处于领先地位。国际交流广泛，与多国职业教育机构合作，拓展学生国际视野。

师资力量：

办学师资力量雄厚，拥有省级课程思政示范教学团队、国家级课程思政教学名师。专业共有专任教师30人，其中教授6人、副教授12人、高级工程师1人，高级职称专任教师占比63.33%；具有硕士及以上学位28人，占专任教师总数的93.33%，其中6人具有博士研究生学位，占专任教师的20%。

核心课程：

依托国家级第一、二轮“双高计划”专业群建设基础，并坚持“工学结合、产教融合”的理念，构建了基于工作过程的课程体系，课程开发紧贴产业实际，注重职业能力与知识体系的高度融合。专业的核心课程体系融合液压与气压传动、机床电气与PLC控制技术、传感器与智能检测技术、智能制造装备机械装配与调试、工业机器人技术、产线运行与维护等课程，强化智能生产线及其控制技术、生产线数字孪生技术、智能产线设计与车间规划等前沿技术实训。

教学科研成果：

专兼职教学团队人员充足、结构合理、实力雄厚、教学任务饱满，先后获评省级课程思政示范教学团队等6项荣誉。专业教师团队紧密对接陕西区域产业，与行业龙头企业北京精雕深度合作，依托数字化精密制造技术技能平台和校内实训基地，充分发挥学校育人和合作企业技术优势，组建了由学校教师和企业专家构成的服务团队，为区域中小微企业提供技术指导，面向全国职业院校开展师资技能培训与协同研修。近五年来，专任教师共承担纵向课题12项，经费达45.1万元，承担企业横向课题12项，合同总金额514.3万元。

产教融合：

依托与北京精雕科技集团共建的先进制造产业学院，构建了“平台共建、资源共享、人员共用”的校企协同机制，推动企业场景、案例、人员进课堂，实现教学内容与产业技术的双向互通。围绕“学做创一体”人才培养理念，专业构建了涵盖设计仿真、加工制造、电气控制等5大模块的课程体系，融入“红色匠心”文化，形成“作业—作品—产品”的能力递进路径，校企合作育人成效明显。

实训条件：

专业拥有机械加工基础技能实训基地等共享型实训基地3个，拥有机床电气与PLC控制技术实训室等实训室15个，拥有各类设备共计1543台套。同时，与北京精雕集团等10家企业建成了10个校外实训基地，实现教学、实训、实习与真实岗位对接，全面满足学生技能训练和岗位适应需求。校内外实训基地数量多、功能全。专业受学校重点支持，建设经费逐年递升，校内实训基地环境良好，依托专业生均仪器设备值4.35万元，与多家龙头企业建立了稳定的合作关系，并在现代学徒制、校外实训基地建设等方面开展了深入探索，校内外实训条件能够满足学生实习实训和培训要求。

就业深造方向：

职业技能等级证书：数控车铣加工，多轴数控加工，精密数控加工，智能制造生产线集成应用、智能制造生产管理与控制、智能制造单元维护

接续专业硕士学位授予领域举例：机械工程、智能制造技术

接续硕士学位二级学科举例：机械工程、智能制造工程

就业岗位：

主要面向陕西省数控机床产业链中的机床制造、汽车制造、航空航天、军工等领域的机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，从事智能制造车间规划与产线设计、智能制造工艺设计与技术规范实施、智能制造产线集成与运行调试、网络协同制造、智能设备监控与诊断技术实训等岗位的工作。

育人成果：

2023年至2025年，依托专业毕业生就业率连续三年稳定在94%以上。坚持以学生发展为中心，注重创新能力和综合素质的培育，近年来学生在国家、省级各类竞赛中成绩斐然。近五年，学生在全国职业院校技能大赛等国家级赛事中累计获奖15项，在省级技能赛事中获奖32项。多名学生毕业后进入头部企业从事技术岗位，受到用人单位一致好评。学生培养质量稳步提升，人才发展成果获得人民日报、新华网、教育部官网等多渠道推介，体现了专业在技能人才培养方面的引领作用。